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青年志愿者为自闭症孩子义卖
[2012- 01-03 ]
北京红十字会公益颁奖典举行 慈善家任安利出席
[2012- 01-03 ]
七岁儿患脑瘫 三岁半幼弟再患重疾
[2012- 01-03 ]
怎么给自闭症孩子完整的校舍
[2012- 01-03 ]
开拓创新是康达2012年发展的主旋律
[2012- 01-02 ]
研究称自闭症可助伟人成功
[2012- 01-02 ]
高功能的自闭症机械记忆能力很好
[2012- 01-02 ]
对聋儿的发音训练应该如何进行
[2012-1-8]
聋儿的“预习-阅读-复习”(PVR)的教学策略
[2012-1-8]
怎样才能发现新生儿的听力异常?
[2012-1-7]
聋生的口语交际的训练场
[2011-12-28]
听力障碍对失聪儿童心理发展的影响
[2011-12-24]
从日常购物丰富听障儿认知能力
[2011-12-23]
如何在教室中促进学前语障儿童之语言沟通能力(六)
[2011-12-29]
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当孩子被诊断为自闭症后,家长怎么做?
[2012-1-16]
如何给孤独症儿童做语言训练
[2012-1-13]
中国目前自闭症患者的现实
[2012-1-13]
自闭症儿童理解人称代词
[2012-1-11]
如何改变自闭症孩子的行为模式
[2012-1-10]
自闭症儿童说话为什么“颠三倒四”
[2012-1-10]
智力障碍的孩子怎么做游戏?
[2012-1-16]
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[2012-1-8]
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[2012-1-7]
为智障学生学习数学选择合适的学法和教法
[2012-1-2]
挖掘智障儿童的潜在天赋
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智障儿童教学中应扎实当中求实效
[2011-12-28]
2012年度国家认证培训“语言训练师”招生简章
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第八期“语言训练师”最新招生简章
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