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| 学前儿童言语障碍的早期诊断及成因 |
| 来源：河南特殊教育网 作者： 编辑：admin |
| 日期：2005-2-17 8:17:41 |
| 2—6岁是儿童言语能力发展的极为重要的时期，3—3岁是儿直言语发展的关键期，3—6岁是儿童言语发展的巩固期，是前一段形成的言语能力的深化和发展。这两阶段儿童言语的发展具备下面几个特征(1)儿童的言语能够很清楚地为他的家庭之外的人所理解。(2)儿童已经能够认识到言语是人们交往的重要工具。(3)儿童的词汇量范围为100——几千个。(4)句子的结构逐渐地复杂化，成人化，或已接近成人的水平。此外，儿童所表现出的另一个突出的特征是“提问”。 |
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