幼儿语言发育的重要时期在3岁之前，一般来说，正常幼儿到12个月左右的时候就开始正式学习说话了。民间有句俗语叫“贵人语迟”,这是非常错误的观点。如果小孩到了2岁仍不会说话，就应怀疑是语言发育障碍的高危儿，做父母的应该尽早带小孩去医院诊治，以免错过学习语言和治疗的最佳时期。
　　导致幼儿语言发育障碍的原因很多，其中有相当一部分是由于听力问题造成的。因为学习说话的前提条件是“听”，幼儿首先要“听见”别人的语言，然后才会模仿说话者的口形，逐渐学会准确的发音。年轻的父母在家中要细心观察自己的孩子对声音的反应：刚出生的婴儿对大的声音会表现得惊恐；3个月大的婴儿听到声音会寻找声源；6—12个月的婴儿对自己的名字或其他感兴趣的名词会做出反应；两岁时能完成一些简单的指令。如果发现孩子不能做出与年龄相应的反应就应该到医院做进一步的检查和确诊。下面介绍一种在家中给婴幼儿做听力检查的简单方法：父母中一个人站在婴幼儿的身后，摇铃铛或吹哨子，或者用双手拍出响声，另一个人在婴幼儿的正前方观察婴儿的反应。如果婴儿眨眼睛、转头或有跳跃的反应，说明有听力。
　　如果是由于听力问题造成的儿童语言障碍是完全有可能康复的。因为这类儿童的发音器官正常，具备学习和运用有声语言的最基本物质条件。但这类儿童学习语言也有相当大的困难：由于发音器官长期闲置不用，各个构音器官的运动配合不协调；由于长期得不到言语声音的刺激，大脑皮层对言语声音刺激的敏感度减弱。所以必须早期检查、早期诊断、早期进行听觉语言训练才能帮助听力语言障碍的孩子恢复语言功能。